PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TAO
TRƯỜNG THCS TÂN MỸ
(((
ĐỀ TÀI SKKN
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
TRONG MỘT TIẾT GIẢNG DẠY
CÔNG NGHỆ 6


Năm học : 2007 - 2008

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Kính thưa quý thầy cô và các anh chị đồng nghiệp
Người ta vẫn thường nói rằng “trăm nghe không bằng một thấy”, trong một trường hợp chứng minh cho ai một việc gì người ta cũng thường nói phải có vật chứng cụ thể. Tôi nói con gà đẻ trứng vàng thì tôi phải đưa được con gà, quả trứng vàng ra thì bạn mói tin. Ít ra tôi cũng có thể chỉ được chủ nhân con gà và chắc chắn rằng bạn đã biết chủ nhân con gà đó.
Trong dạy học cũng vậy, “vật chứng” cũng rất quan trọng. Nhất là môn học công nghệ. Chúng ta nói món ăn ngon, phối hợp đồ hợp lí sẽ làm cho người mặc đẹp hơn…nhưng chỉ nói, nói và nói thì dẫn đến chúng ta dể làm cho HS nhàm chán. Trường hợp này thì vật chứng thật sự trở nên rất quan trọng. vật chứng mà tôi nói ở trên trong chuyên môn chúng ta gọi là đồ dùng dạy học.
Có lẽ không phải bàn cãi nhiều về tác dụng của việc sử dụng đồ dùng dạy học trong công tác giảng dạy với chương trình mới là nhằm giúp cho tư duy nhận thức của HS phát triển theo chiều hướng lôgic là : từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng đến thực tiễn.
Đến đây chắc chắn ai cũng sẽ cười vì rằng “Môn Công Nghệ thì làm gì, dạy sao mà chẳng được, là môn phụ ấy mà”. Vâng, đó cũng chính là suy nghĩ của những phụ huynh học sinh, của học sinh và của cả ngay những giáo viên. Những suy nghĩ ấy đã làm cho môn công nghệ được coi là thứ yếu trong các môn. từ đó dẫn đến tâm lí chán ngán môn học và gây rất nhiều khó khăn cho giáo viên đứng lớp môn này.Nếu người giáo viên dạy suông chỉ lấy tư liệu sách giáo khoa thì rất dể gây nhàm chán. Vì vậy lúc này đồ dùng dạy học là người bạn thân thiết của giáo viên, người giáo viên lên lớp không có đồ dùng dạy học thì cũng giống như người lính ra trận mà không có vũ khí. Nhất là với môn Công Nghệ, một môn được coi là không quan trong trọng trong công tác dạy học trong nhà trường phổ thông.
II: TÌM DUNG ĐỀ TÀI :
1. Đồ dùng dạy học là gì ?
Đồ dùng dạy học bao gồm các thiết bị dạy học mà nhờ đó giáo viên minh hoạ truyền thụ kiến thức cho học sinh, là một trong những điều kiện quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy - học, là nội dung nguồn thông tin giúp giáo viên tổ chức điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh. Đồ dùng dạy học bao gồm :
Tài liệu học tập : các tài liệu học tập như sách giáo khoa, sách giáo viên, vở bài tập..
Các phương tiện thí nghiệm và lao động sản xuất: máy móc, dụng cụ, hoá chất.
Các phương tiện và tài liệu trực quan: mô hình, tranh ảnh, bản đồ, mẩu vật, phim, phim đèn chiếu, bản trong,băng đĩa ghi âm, băng đĩa ghi hình, đĩa mềm vi tính.
Các phương tiện kỹ thuật dạy học:
Phương tiện nghe nhìn: máy chiếu phim, máy chiếu đa năng, máy đèn chiếu, máy chiếu qua đầu, máy ghi âm, máy thu hình, máy vi tính máy chiếu hình đục, máy thu thanh
Các phương tiện trực quan khác : máy kiểm tra, máy dạy học, bảng phụ cho giáo viên và học sinh.
( Trong đó thiết bị dạy học tối thiểu của môn Công Nghệ 6 – phân môn Kinh Tế Gia Đình gồm:
Tranh ảnh : 8 tranh / 27 bài
Mẩu vật : các mẩu vải cho chương 1,
Dụng cụ : dụng cụ thực hành may áo gối, dụng cụ tỉa hoa cho chương 3
Băng hình :
Vật liệu tiêu hao : chỉ, phấn may, vải…
2. Vì sao cần thiết sử dụng các đồ dùng dạy học trong dạy - học môn Công Nghệ?
Môn Công Nghệ là một môn học ứng dụng, gắn liền với kĩ thuật, vì vậy cần có các đồ dùng dạy học để Hs nghiên cứu lí thuyết, làm thí nghiệm và thực hành.
3. Sử dụng đồ dùng dạy học trong trường hợp nào?
Theo tôi, nên sử dụng đồ dùng dạy học trong các trường hợp sau đây:
(Khi đối tượng thật quá to hay quá nhỏ.
Ví dụ: phối hợp các loại vải, các loại quần áo…
(Khi đối tượng hay quá trình không có trong lớp học
Ví dụ : như khi giảng về sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở thì cần phải có mô hình. giảng về